“精彩瞬間”活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)
我為文明校園創(chuàng)建添光彩
疫情期加上一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假,胡德運(yùn)同學(xué)哭鬧著舍不得離開(kāi)父母,在崔夢(mèng)妍同學(xué)的安慰下走進(jìn)教室。
語(yǔ)文課堂上,孫鳳芹老師在教孩子發(fā)音,在她心里:不放棄每一個(gè)孩子,每一個(gè)知識(shí),每一個(gè)動(dòng)作,孫老師都會(huì)做得很好。
孫老師秉著:不拋棄,不放棄的原則,極其認(rèn)真地給孩子做示范。
美術(shù)課上,李倩老師會(huì)關(guān)注每一個(gè)孩子,尤其是心理脆弱的孩子,她會(huì)手把手地教他們作畫(huà)!
剛接高年級(jí)班主任的劉俊梅老師,在課下了解孩子們的基本情況,她把每一位孩子的特點(diǎn)都一一記錄在筆記本上。
下班后校園一片寂靜,但在辦公室里還能看到黃愛(ài)芳老師的身影,她伏案?jìng)湔n,為明天的精彩課堂做準(zhǔn)備。
年齡稍大的段書(shū)勤老師給二(1)班的孩子上第一節(jié)課,她在課堂上和孩子手拉手做自我介紹,建立起和孩子之間的“友誼”。
大課間,裴展茁同學(xué)拉住苗會(huì)老師當(dāng)媽媽。學(xué)生的安全感來(lái)源于教師的親和力。
何永飛老師主動(dòng)幫助低年級(jí)段的老師制作班級(jí)文化墻:《值日表》、《任課教師表》。
孫鳳芹老師在認(rèn)真地教孩子整理自己的書(shū)包?矗瑤熒g是多么的和諧呀!
武春麗老師剛剛轉(zhuǎn)崗到培智部,她常常蹲下來(lái)和孩子們交流,用母親般的親和力感染著每一個(gè)孩子,短短幾天受到了孩子們的喜愛(ài)!
晨曦同學(xué)哭著想媽媽啦,侯美英老師抱著她安撫她這顆脆弱的“小心靈”!
牛慧慧老師的豐富表情吸引著每位孩子!看,孩子們聽(tīng)得多認(rèn)真呀!
室外課,何老師帶著整齊的“隊(duì)伍”,孩子們喊著口號(hào):“一二一,一二一”。
康復(fù)課上,賈翔淇老師以精準(zhǔn)的動(dòng)作和認(rèn)真的態(tài)度吸引著全體學(xué)生!
本期主辦:低年級(jí)段
策 劃:趙宗彪 孫鳳芹
撰 稿:何永飛
攝 影:培智部全體教師
審 核:祁學(xué)軍
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